【摘 要】
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信息化手段在高职教育中的应用能够有效提升学生学习积极性,提高其课堂参与度,同时能够变抽象为直观节约课时提高课程质量。本文以《农业经济管理》中“互联网农业”这一教学
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信息化手段在高职教育中的应用能够有效提升学生学习积极性,提高其课堂参与度,同时能够变抽象为直观节约课时提高课程质量。本文以《农业经济管理》中“互联网农业”这一教学单元为例进行信息化教学设计,分析教学内容、授课对象、教学目标,进行教学过程的设计以及教学反思,针对理论性较强课程设计了“看、思、学、研、拓”五字教学模式来突破教学重难点、实现教学目标,变学生被动学习为主动探究,提升教学质量。
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