【摘 要】
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大学生心理健康教育是一项系统工程,心理健康课是实施心理健康教育的有效途径。当前高校的心理健康课程的困境是课程性质定位模糊、课时量不足、教学内容庞杂以及教学方法低
【机 构】
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南京邮电大学研究生院,南京邮电大学教科院
【基金项目】
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南京邮电大学“十二五”教育科学规划课题“高校大学生心理健康教育理论与实践模式研究”(课题编号:GJS-XKT1105)的阶段性研究成果之一
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大学生心理健康教育是一项系统工程,心理健康课是实施心理健康教育的有效途径。当前高校的心理健康课程的困境是课程性质定位模糊、课时量不足、教学内容庞杂以及教学方法低效。高校心理健康教育课程的优化策略包括:将课程定位于促进学生心智完整的素质教育课;按实际情况合理安排课程时数;以学生实际需要为基础设置多样化的教学内容;以效果为取向创新活动式教学方法。
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