【摘 要】
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创造教育的实验和成果推广（二）１６１中学刘文明（续１—２期）为下个世纪中华的崛起提供各个层次的、具有创造精神的人才，包括普通岗位的人才和关键岗位的杰出人才，这个长远目标规定了进行创造
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创造教育的实验和成果推广（二）１６１中学刘文明（续１—２期）为下个世纪中华的崛起提供各个层次的、具有创造精神的人才，包括普通岗位的人才和关键岗位的杰出人才，这个长远目标规定了进行创造教育的方法。就学校而言，有三个系统的操作方法。一、决策指挥系统操作方...
Experiments and Results Promotion of Creative Education (II) 161 Middle School Liu Wenming (Continued from Phases 1–2) provides creative talents at all levels for the rise of China in the next century, including talents in ordinary positions and outstanding talents in key positions. This long-term goal dictates the method of creative education. As far as the school is concerned, there are three ways of operating the system. First, the decision command system operator...
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学者加尔布雷思提出过“丰裕社会”的概念,期待人人都能成为富人。富人、穷人与官人混杂的中国社会里,富得像个人样,很难吗?在中国做富人其实很麻烦,他们远不像奢侈品杂志描
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