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常见的遗传及特种养殖模块课程以"满堂灌"讲授法为主,无法激发学生的学习兴趣。为了提高课程教学效果,锻炼学生动手能力,本研究结合微课与项目式教学法,就遗传及特种养殖模块课程中基因工程展开试点教学,结果表明,该教学法与教师科研结合时,对教师和学生均有裨益,值得进一步研究及实施。
基于微课+项目式教学的基因工程教学探讨
【摘 要】
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常见的遗传及特种养殖模块课程以"满堂灌"讲授法为主,无法激发学生的学习兴趣。为了提高课程教学效果,锻炼学生动手能力,本研究结合微课与项目式教学法,就遗传及特种养殖模块
【机 构】
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广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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广西壮族自治区教改项目(2017JGA320),钦州学院校级教改课题(18JGA005)资助.
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