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怎样在教学中实践语文工具性和人文性的辩证统一
怎样在教学中实践语文工具性和人文性的辩证统一
来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinnsey
【摘 要】
:
一、语文工具性和人文性的认识rn新课标认为: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通
【作 者】
:
刘秋玉
【机 构】
:
河北省辛集市马庄乡马庄小学木店教学点
【出 处】
:
散文百家(下)
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
教学
实践性课程
语文课程
工具性与人文性
语言文字
义务教育阶段
运用
优秀文化
文化修养
精神成长
交流沟通
基本特点
学习
学生
学会
吸收
思想
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一、语文工具性和人文性的认识rn新课标认为: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通, 吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.
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