【摘 要】
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网络信息技术已经真正走进了教学活动中,各种丰富的网络资源给当代教育带来了一定的革新。在幼儿园美术教学活动中,网络美术资源的应用还处于初级的尝试阶段,在幼儿美术活动
【机 构】
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福建省厦门市翔安区马巷第一中心幼儿园
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网络信息技术已经真正走进了教学活动中,各种丰富的网络资源给当代教育带来了一定的革新。在幼儿园美术教学活动中,网络美术资源的应用还处于初级的尝试阶段,在幼儿美术活动中还有很大的发展空间。本文通过分析研究当前网络美术资源的各种形式,结合其特点,着重探究其最大化的教学优势,让网络美术资源调动幼儿的学习兴趣和主观能动性、培养幼儿的美术审美能力以及个性化的创造力,使幼儿由享受网络信息技术的“数字原住民”,逐渐成长为合格的“数字公民”。
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