【摘 要】
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对SSCI数据库2000—2019年间收录的中小学校园安全研究论文进行文献计量和可视化分析,结果显示:论文的年载文量总体呈增长趋势,美国和以色列的知名院校主导了国际中小学校园
【基金项目】
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湖南省教育科学规划2019年度青年项目“湖南省乡村小学全科教师培养的支持系统研究”(XJK19QJC002),湖南省教育厅开放基金项目“青少年情绪智力与校园欺凌行为态度的相关研究”(17K025)。
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对SSCI数据库2000—2019年间收录的中小学校园安全研究论文进行文献计量和可视化分析,结果显示:论文的年载文量总体呈增长趋势,美国和以色列的知名院校主导了国际中小学校园安全领域的研究;研究热点集中在校园暴力、青少年犯罪、同伴侵害、儿童心理健康等方面;国际中小学校园安全领域研究的前沿和趋势聚焦于青少年行为和心理干预研究。据此认为,我国中小学校园安全研究应把握“中小学生健康成长”的研究主线,聚焦中小学校园安全所涉核心问题;以多元融合的研究理念,构建系统的中小学校园安全研究方法体系;以多层面、多学科研究视
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