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学起于思,思源于疑,疑解于问。小学三、四年级是承前启后的阶段,该阶段的学生已具备了一定的数学基础,其数学认知水平正处于快速上升阶段,这种情况下问题意识的培养对他们今后的个人素养发展就显得尤为重要。
思源于疑,疑解于问——浅议小学生数学问题意识的培养
【摘 要】
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学起于思,思源于疑,疑解于问。小学三、四年级是承前启后的阶段,该阶段的学生已具备了一定的数学基础,其数学认知水平正处于快速上升阶段,这种情况下问题意识的培养对他们今
【机 构】
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福建省厦门市集美区后溪中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2018年11期
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