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通过教学大纲可以看出,培养学生的准确判断是非的能力,这是大学思政教学的重要任务和目标。实践可以看出,学生在面对网络舆情的这类问题的时候,能够在一定程度上提高他们的综合是非判断思维能力以及思想道德侧面学习和警示能力。同时,大学生的网络舆论更加是网络舆论的重要组成部分。本文就从大学校园中的网络舆论的鲜明的特点出发,着重分析了其思政教育它对于整个大学生整体的网络舆情的重要影响,包括最后也分析了引导的重要性及其意义和策略。