【摘 要】
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【内容摘要】数学是一门系统性很强，高度抽象的学科，其对于学生的逻辑思维能力要求比较高，许多学生在初中阶段的学习过程中感到知识难以理解，学习困难重重。为了更好的帮助学生学习数学知识，使他们感受到学习的魅力，笔者在教学中尝试采用数学日记，让学生记录自己的学习过程，总结和反思自己在学习中存在的不足，感受学习成果，进而提高其观察分析能力，提升教育教学质量。 【关键词】初中数学 数学日记 教学应用 在初
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【内容摘要】数学是一门系统性很强，高度抽象的学科，其对于学生的逻辑思维能力要求比较高，许多学生在初中阶段的学习过程中感到知识难以理解，学习困难重重。为了更好的帮助学生学习数学知识，使他们感受到学习的魅力，笔者在教学中尝试采用数学日记，让学生记录自己的学习过程，总结和反思自己在学习中存在的不足，感受学习成果，进而提高其观察分析能力，提升教育教学质量。
【关键词】初中数学
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