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本文分析了学分制下,高校大学生心理适应方面存在的一些问题,并从心理学的视角分析成因,提出一些解决问题的切实可行的对策。
学分制视阈下高校大学生心理适应不良的成因及其对策
【摘 要】
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本文分析了学分制下,高校大学生心理适应方面存在的一些问题,并从心理学的视角分析成因,提出一些解决问题的切实可行的对策。
【机 构】
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安徽理工大学机械工程学院,安徽理工大学人事处
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年25期
【基金项目】
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2010年度安徽省级教学研究项目（编号：20100439）
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