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本文针对创设情境对初中数学教学的积极影响展开了深入的研究分析,结合本次研究,发表了一些自己的建议看法,希望通过创设情境的方式对初中数学教学产生积极的影响,提高实际教学水平和教学质量,促进学生更好的成长,为学生未来的发展打下良好的基础.
创设情境对初中数学教学的积极影响
【摘 要】
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本文针对创设情境对初中数学教学的积极影响展开了深入的研究分析,结合本次研究,发表了一些自己的建议看法,希望通过创设情境的方式对初中数学教学产生积极的影响,提高实际教
【机 构】
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西藏昌都市洛隆县中学,西藏 昌都,855400
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年10期
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