【摘 要】
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情境教学能够使学生在接近真实的英语环境中产生学习的需要,并激发学生进行有效的沟通与交流。因此,英语口语教学应当从教学需要出发,利用多种方法自然而合理地引导学生融入
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情境教学能够使学生在接近真实的英语环境中产生学习的需要,并激发学生进行有效的沟通与交流。因此,英语口语教学应当从教学需要出发,利用多种方法自然而合理地引导学生融入情境中,充分发挥学生学习的主体作用,从而实现其语言能力向口头交际能力的转化。
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《南岳倡酬集》是张栻、朱熹、林用中三人于乾道三年游南岳唱酬的诗歌结集,存诗一百四十余首。学界对《南岳倡酬集》古藏本及集中诗之真伪、倡酬诗内涵与风格多有研究。但"南
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[目的]建立了HPLC-荧光法检测血浆与组织样品中羟基喜树碱的方法。[方法]Waters Symmetry C18色谱柱(150×4.6 mm,5μm);流动相为乙腈和0.3%冰醋酸(用三乙胺调pH至5.0)(体积比