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摘要：足球是世界上最受欢迎的球类之一，由于各种原因的存在中国足球始终难以在世界足坛上获得足够的地位。因此，足球事业的发展应该深入民间，扩大足球爱好者的人口基数，振兴该项体育事业的蓬勃发展。国家近年来制定了一系列政策来推进我国的足球教育事业，但是在实际运行的过程中发现，不同地区的教育水平和教学环境存在较为明显的差距。鉴于此，笔者对中小学足球发展的状况进行调查，探讨其发展过程中存在的阻碍中小学足球教育发展的主要问题，并针对其存在的主要问题提出相关建议与对策。
关键词：中小学;足球教育;教学水平
足球运动具有漫长的历史，长久以来足球都凭借其丰富的内涵、极强的感染力和参与感而广泛的受到人们的认可，目前已经成为了世界上最受欢迎的体育赛事之一。足球运动无论是对于大人而言还是对于孩子而言都是有益的团体竞技运动，大人们在赛事中追求刺激，孩子们在娱乐中获得乐趣。因此，在中小学校园内发展足球运动是大有裨益的，它能够有效的培养学生进行锻炼的能力，也是开展素质教育的必然措施。
一、小学校园足球运动开展的现状
（一）保障制度的不完善
中小学足球运动是一项系统性工程，它需要教育部门、体育部门、财政部门和学校等多个组织相互配合。因此，需要有系统性的制度来保障足球运动的顺利开展。但是从目前的实际情况来看，相关的制度和政策尚不完善。首先，学校缺乏相应的资金扶持，同时也缺少专业的训练人员。其次，其他部门由于缺乏政策，也难以将足球运动提上日程。
（二）选拔体系的浮浅
足球项目除了需要大量的训练之外，还需要选手具备一定的天赋。而在中小学发展足球运动时，由于不具备科学的选拔体系，也没有标准、完善的培训体系，所以足球事业在民间始终只是一项娱乐项目，难以上升到竞技水平，这导致了大量具有天赋的“幼苗”流失。
（三）培养目标的不明确
由于我国教育体系的片面化以及素质教育开展的阻力，在传统的中小学教育的过程中，文化理论知识教育的地位不可撼动。体育运动始终只是学有所余之后的一项课外运动，只是作为一种辅助学科而存在。足球项目的培训目标难以达到，在不断缩减的过程中使得培养目标淡化，且不再明确。
（四）管理体制的不健全
从目前的形式上来看，我国小学校园足球运动的管理模式是采取的自上而下和衔接紧密的组织管理模式，这种模式实际上存在着明显的弊端。具体来说：管理权限不明确，管理范围尚未得到清晰的划分。
二、中小学足球发展及展望
（一）完善安全保险制度
足球运动作为一项竞技性强的体育项目，在开展的过程中不可避免的会产生一些身体碰撞，此外在高强度的训练过程中也有可能会造成身体损伤。鉴于此，学校和有关部门首先应该建立起完善的安全保险制度。在训练和比赛的过程中，要时刻向学生灌输安全思想，避免一切违规动作，让学生明确保护自身安全的重要性。此外，学生应该通过正规渠道来购买保险，在受伤或者造成其他意外时能够获得相应的赔偿，购买保险也是保障学生安全的一项有效措施。学校和教育部门一定要将学生的安全放在最首要的位置，引导学生培养安全意识。只有解除了学生和家长的后顾之忧，才能够更进一步推动足球运动的发展。
（二）加大对青少年校园足球的投入
经费问题一直是阻碍中小学足球事业发展的关键因素之一。从目前来看，学校经费的主要来源是政府和有关部门的补贴，而实际上这部分补贴难以满足实际需要。因此，学校可以考虑通过其他方式来解决资金欠缺的问题。例如：可以向市场寻求合作，以及与职业足球俱乐部签订人才共同培养计划。这样做的好处不仅能够解决资金问题，而且还可以获得更加专业的制度，能够吸引更加优秀的足球教育资源。
（三）健全学生参与足球激励机制
目前来看，各大城市参与足球训练的学生大部分都是出于自身兴趣或者锻炼身体的目的。可以说，中小学生参加足球训练完全是出自内因，这实际上是不利于扩大人口基数的。笔者认为，可以考虑将足球学习情况作为一种奖励来纳入学生档案，作为素质教育评价的一个参考。同时，学习应该更加重视体育锻炼对于学生成长的影响，在重视文化水平考察的同时也要重视足球竞技水平的考察。设置专门的奖励机制来对在足球运动中起的良好成绩的学生进行奖励。对于足球特长生来说，更是应该将足球水平的考核力度提升到文化水平一致。
（四）改善场地设施条件
据调查，很多中小学几乎不具备开设足球课程的基础。首先是缺少标准的足球场地，其次缺乏训练器材，竞技级别的设备等。为解决这一问题，政府和教育主管部门应该对需要扩建或者翻修运动场的学校进行一定比例的经济援助。或者建立起可公共使用的足球场，在满足周边学校训练使用的同时也能够服务于广大市民。此外，学校可以向体育用品企业、职业俱乐部等申请物资捐赠，解决物资缺乏的问题。
（五）加强师资队伍建设
对于任何一门学科而言，要想起的良好的教学效果都离不开专业的教师。足球运动作为专业的运动项目，教练的水平显得尤为关键。教练在教学的过程中，不仅要向学生们传授基本技能，还要通过系统的训练方案来对学生进行训练，此外还肩负着培养体育素质、专业素养、竞技思想等责任。因此足球教练的重要性不亚于文化教师。因此，学校在为学生选择足球教练时一定要有足够的重视。要选择专业技术过硬、职业道德良好、授课技巧高超的教练。对学习已有的师资队伍要加以培训，从整体上提升师资队伍的水平。
三、结语
综上所述，中小学足球运动的推进不仅有利于提升学生的身体素质，陶冶学生的情操，而且有利于我国足球事业的发展。有关部门要将国家发展校园足球的政策和方针贯彻到实位，要坚持落实体育部门与教育部门的统一领导，整合社会优势资源，整合校園足球运动发展环境，推动小学校园足球取得实质性突破。
参考文献：
[1]卞智.合肥市中小学校园足球发展现状与分析[D].华中师范大学，2017.
[2]陈迎娟.江西省校园足球发展现状与对策研究[D].南昌航空大学，2018.
关键词：中小学;足球教育;教学水平
足球运动具有漫长的历史，长久以来足球都凭借其丰富的内涵、极强的感染力和参与感而广泛的受到人们的认可，目前已经成为了世界上最受欢迎的体育赛事之一。足球运动无论是对于大人而言还是对于孩子而言都是有益的团体竞技运动，大人们在赛事中追求刺激，孩子们在娱乐中获得乐趣。因此，在中小学校园内发展足球运动是大有裨益的，它能够有效的培养学生进行锻炼的能力，也是开展素质教育的必然措施。
一、小学校园足球运动开展的现状
（一）保障制度的不完善
中小学足球运动是一项系统性工程，它需要教育部门、体育部门、财政部门和学校等多个组织相互配合。因此，需要有系统性的制度来保障足球运动的顺利开展。但是从目前的实际情况来看，相关的制度和政策尚不完善。首先，学校缺乏相应的资金扶持，同时也缺少专业的训练人员。其次，其他部门由于缺乏政策，也难以将足球运动提上日程。
（二）选拔体系的浮浅
足球项目除了需要大量的训练之外，还需要选手具备一定的天赋。而在中小学发展足球运动时，由于不具备科学的选拔体系，也没有标准、完善的培训体系，所以足球事业在民间始终只是一项娱乐项目，难以上升到竞技水平，这导致了大量具有天赋的“幼苗”流失。
（三）培养目标的不明确
由于我国教育体系的片面化以及素质教育开展的阻力，在传统的中小学教育的过程中，文化理论知识教育的地位不可撼动。体育运动始终只是学有所余之后的一项课外运动，只是作为一种辅助学科而存在。足球项目的培训目标难以达到，在不断缩减的过程中使得培养目标淡化，且不再明确。
（四）管理体制的不健全
从目前的形式上来看，我国小学校园足球运动的管理模式是采取的自上而下和衔接紧密的组织管理模式，这种模式实际上存在着明显的弊端。具体来说：管理权限不明确，管理范围尚未得到清晰的划分。
二、中小学足球发展及展望
（一）完善安全保险制度
足球运动作为一项竞技性强的体育项目，在开展的过程中不可避免的会产生一些身体碰撞，此外在高强度的训练过程中也有可能会造成身体损伤。鉴于此，学校和有关部门首先应该建立起完善的安全保险制度。在训练和比赛的过程中，要时刻向学生灌输安全思想，避免一切违规动作，让学生明确保护自身安全的重要性。此外，学生应该通过正规渠道来购买保险，在受伤或者造成其他意外时能够获得相应的赔偿，购买保险也是保障学生安全的一项有效措施。学校和教育部门一定要将学生的安全放在最首要的位置，引导学生培养安全意识。只有解除了学生和家长的后顾之忧，才能够更进一步推动足球运动的发展。
（二）加大对青少年校园足球的投入
经费问题一直是阻碍中小学足球事业发展的关键因素之一。从目前来看，学校经费的主要来源是政府和有关部门的补贴，而实际上这部分补贴难以满足实际需要。因此，学校可以考虑通过其他方式来解决资金欠缺的问题。例如：可以向市场寻求合作，以及与职业足球俱乐部签订人才共同培养计划。这样做的好处不仅能够解决资金问题，而且还可以获得更加专业的制度，能够吸引更加优秀的足球教育资源。
（三）健全学生参与足球激励机制
目前来看，各大城市参与足球训练的学生大部分都是出于自身兴趣或者锻炼身体的目的。可以说，中小学生参加足球训练完全是出自内因，这实际上是不利于扩大人口基数的。笔者认为，可以考虑将足球学习情况作为一种奖励来纳入学生档案，作为素质教育评价的一个参考。同时，学习应该更加重视体育锻炼对于学生成长的影响，在重视文化水平考察的同时也要重视足球竞技水平的考察。设置专门的奖励机制来对在足球运动中起的良好成绩的学生进行奖励。对于足球特长生来说，更是应该将足球水平的考核力度提升到文化水平一致。
（四）改善场地设施条件
据调查，很多中小学几乎不具备开设足球课程的基础。首先是缺少标准的足球场地，其次缺乏训练器材，竞技级别的设备等。为解决这一问题，政府和教育主管部门应该对需要扩建或者翻修运动场的学校进行一定比例的经济援助。或者建立起可公共使用的足球场，在满足周边学校训练使用的同时也能够服务于广大市民。此外，学校可以向体育用品企业、职业俱乐部等申请物资捐赠，解决物资缺乏的问题。
（五）加强师资队伍建设
对于任何一门学科而言，要想起的良好的教学效果都离不开专业的教师。足球运动作为专业的运动项目，教练的水平显得尤为关键。教练在教学的过程中，不仅要向学生们传授基本技能，还要通过系统的训练方案来对学生进行训练，此外还肩负着培养体育素质、专业素养、竞技思想等责任。因此足球教练的重要性不亚于文化教师。因此，学校在为学生选择足球教练时一定要有足够的重视。要选择专业技术过硬、职业道德良好、授课技巧高超的教练。对学习已有的师资队伍要加以培训，从整体上提升师资队伍的水平。
三、结语
综上所述，中小学足球运动的推进不仅有利于提升学生的身体素质，陶冶学生的情操，而且有利于我国足球事业的发展。有关部门要将国家发展校园足球的政策和方针贯彻到实位，要坚持落实体育部门与教育部门的统一领导，整合社会优势资源，整合校園足球运动发展环境，推动小学校园足球取得实质性突破。
参考文献：
[1]卞智.合肥市中小学校园足球发展现状与分析[D].华中师范大学，2017.
[2]陈迎娟.江西省校园足球发展现状与对策研究[D].南昌航空大学，2018.