【摘 要】
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【正】 在我院近几届研究生英语教学实践中,我们看到,学生英语水平虽有差异,但他们都缺少英语听、说、读、写的基本技能。他们需要进一步提高阅读速度和加深阅读理解;需要具
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【正】 在我院近几届研究生英语教学实践中,我们看到,学生英语水平虽有差异,但他们都缺少英语听、说、读、写的基本技能。他们需要进一步提高阅读速度和加深阅读理解;需要具有一定的听、说、写的能力。为提高学生英语水平,努力探索提高公共英语教学质量的途径,笔者与美籍英语教授、校际交换学者Dr.Hubertien H.williams,以合教硕士研究生高低两个水平班英语课的方式,运用语言综合训练及加强语言实践的教学方法进行教学,取得了一定的经验。一,中美教师合教英语的具体做法合教是指中美教师以小分队的形式进行教学。教
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