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小学生好奇心强，思维活跃，在语文学习中往往存在缺乏耐心、注意力不集中、厌学等问题。语文课程是小学教育的基础，也是其他学科的基础，因此，如何从小学生自身的个性特点入手，结合语文教学自身的特点，寻找突破点，激发学生的学习兴趣，让他们做到愿意学、主动学，是每个语文教师应该深刻思考的问题。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”作为小学语文教师，结合多年的教学经验，要充分利用语文本身丰富的内容、生动的语言努力挖掘出各种趣味因素，转变教学观念，改进教学模式，丰富教学方式，激发学生的学习兴趣与求知欲望，从而取