【摘 要】
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初中是人格塑造和培养的重要时期,在初中时期加强学生人文素养培养有利于学生的个人成长。通过语文教学实现学生人文素养的培养能够提高学生的语文学习成绩,丰富学生的语文知
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初中是人格塑造和培养的重要时期,在初中时期加强学生人文素养培养有利于学生的个人成长。通过语文教学实现学生人文素养的培养能够提高学生的语文学习成绩,丰富学生的语文知识。同时作为日常生活的一部分人文素养的提高有利于丰富学生的业余生活,优化语言能力。基于此,本文展开初中学生语文教学中的人才素养培养研究。首先阐述了初中语文教学中人文素养培养作为语文教育目标的重要组成在语文教学中的重要性,并在分析其语言、审美、态度情感价值观及文化等构成要素后,结合当下初中语文教学的实际情况提出了具体的培养策略。人文素养的养成有利于
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