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“递进循环式”教学不仅体现在教学设计这一方面,还体现在教学过程这一方面.我们应该特别重视“递进循环式”教学的过程分析,通过调研小学生的学习心理和状态,督促小学生学会学习,从而提高小学生的语文素养.
小学语文教学中“递进循环式”教学策略
【摘 要】
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“递进循环式”教学不仅体现在教学设计这一方面,还体现在教学过程这一方面.我们应该特别重视“递进循环式”教学的过程分析,通过调研小学生的学习心理和状态,督促小学生学会
【机 构】
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南昌市高新技术开发区昌东镇尤口中心小学 江西 南昌 330096
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年4期
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