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目的:探讨情景健康教育模式对糖尿病患者自我效能的影响。方法:收治糖尿病患者80例,随机分为观察组与对照组,每组各40例。对照组采用常规健康教育模式干预,观察组采用情景健康教育模式干预,比较两组干预效果。结果:观察组干预后的各项健康行为自我效能评分和生存质量评分显著高于对照组(P<0.05);观察组干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、体重指数显著低于对照组(P<0.05)。结论:情景健康教育模式干预可有效提高糖尿病患者的自我效能,控制患者血糖和体重,并改善患者生存质量。