【摘 要】
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<正>目的:探索大学生学习倦怠与心理弹性之间的关系。本研究采用问卷调查法,采用随机抽样法和分层抽样法,随机抽取大一至大四的全日制本科生进行调查。对学习倦怠的测量是《
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<正>目的:探索大学生学习倦怠与心理弹性之间的关系。本研究采用问卷调查法,采用随机抽样法和分层抽样法,随机抽取大一至大四的全日制本科生进行调查。对学习倦怠的测量是《大学生学习倦怠量表》,心理弹性的测量使用的是《心理弹性量表》。调查结果显示:学生学习倦怠现象不严重。就学习倦怠三个因子比较而言,成就感低得分均值最高,表明该大学学生成就感水平相对不高。男生、女生在学习倦怠各因子及倦怠总分上差异均不显著。在成就感低因子上的生
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