【摘 要】
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高校英语听力教学方法是影响当前高校英语听力的一个重要因素。制约当前高校听力教学方法发展的既有主观因素也有客观因素。因此,首先要分析这两种因素导致当前英语听力教学
【基金项目】
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安徽外国语学院校级重点研究项目“英语专业学生听力障碍与策略研究——以安徽外国语学院英语专业学生为例”(awjy2017013)阶段性成果
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高校英语听力教学方法是影响当前高校英语听力的一个重要因素。制约当前高校听力教学方法发展的既有主观因素也有客观因素。因此,首先要分析这两种因素导致当前英语听力教学方法不适应英语听力教学现状的具体原因,然后结合当下网络发展、新媒体发展、学生自身因素等外部条件,对传统英语听力教学方法进行合理升级,同时采用新的教学法突破原有教学方法的瓶颈。除此之外,仅有好的教学方法依然不足以提升英语听力课堂教学效率,还要增强学生自我学习英语听力的能力,最终才能有效完成高校英语听力教学任务。
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