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技工院校非计算机专业学生计算机应用能力培养在信息技术日益发展的今天具有重大意义。文章提出在当前的计算机应用能力培养存在培养目标不明确、课程不匹配、学生综合应用计算机能力培养重视程度不够、考核措施不完善等问题，并针对这些问题提出了明确人才培养目标，构建工作过程系统化的课程体系，进行教学模式和评价模式改革，加大一体化教室建设力度等建议。