提升大学物理课堂教学效果的探讨

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【摘要】

：

摘要：在大学物理课堂教学中，融入问题导向学习教学模式，采用贴近学生专业背景和工程实际应用的例题，同时，加强数字化课堂演示实验资源建设。以这些措施激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，并辅助理论教学，提升课堂教学效果。　　关键词：大学物理;课堂教学;问题导向学习;例题;演示实验　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）14-0302-03　　一、

【作者】

：

杜明润李泽朋

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2020年14期

【关键词】

：

大学物理课堂教学问题导向学习例题演示实验 College Physicsteachingproblem-based learningexamplescl

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　　摘要：在大学物理课堂教学中，融入问题导向学习教学模式，采用贴近学生专业背景和工程实际应用的例题，同时，加强数字化课堂演示实验资源建设。以这些措施激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，并辅助理论教学，提升课堂教学效果。
　　关键词：大学物理;课堂教学;问题导向学习;例题;演示实验
　　中图分类号：G642.0

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