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从核心素养到关键能力的“一线”解读与实施——以小学数学“数的运算”为例
从核心素养到关键能力的“一线”解读与实施——以小学数学“数的运算”为例
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fmylqy
【摘 要】
:
小学数学核心素养和关键能力是当下“时髦”的教育新词,结合广大的一线教师面对新主张的困惑与认知,从一线出发,以“数的运算”为切入点,引领教师走出误区、厘清关系,扎根一
【作 者】
:
朱爱玲
【机 构】
:
徐州市铜山区教育局教研室
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
小学数学
核心素养
关键能力
【基金项目】
:
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的小学数学阅读教学的实践研究”(项目编号:C-c/2016/02/39)
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小学数学核心素养和关键能力是当下“时髦”的教育新词,结合广大的一线教师面对新主张的困惑与认知,从一线出发,以“数的运算”为切入点,引领教师走出误区、厘清关系,扎根一线、深化理解,发展思维、加强应用,促进素养和能力的提升。
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