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本文针对地方院校校企协同人才培养机制中存在的问题,以我校自动化专业综合实验班为例,探讨了如何通过校企协同创新及多专业综合交叉培养过程来完善具有地方特色的校企协同人才培养机制。从而改革地方院校应用型创新人才培养机制,建立多专业交叉、立体化培养的应用型人才培养机制。
校企协同立体化人才培养机制探索与实践
【摘 要】
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本文针对地方院校校企协同人才培养机制中存在的问题,以我校自动化专业综合实验班为例,探讨了如何通过校企协同创新及多专业综合交叉培养过程来完善具有地方特色的校企协同人
【机 构】
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五邑大学信息工程学院化学与环境工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2012广东省科技厅第一批产业技术研究与开发资金计划项目（项目号：20128010100016）和2013江门市科技计划基础理论与科学研究专项项目及2015广东省教育厅特色创新类项目（2015GXJK148,2015GXJK151）,2015广东省教育厅研究生示范课程项目（2015SFKC39）,2013五邑大学校级本科质量工程项目（JG2013014）
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