【摘 要】
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<正>师生交流是课堂教学的重要方式.师生数学交流是指在数学教学中,运用数学语言、数学思想方法,接受和表达对数学知识的认识、感受及体验的一种活动.它能够加强对数学的理解
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<正>师生交流是课堂教学的重要方式.师生数学交流是指在数学教学中,运用数学语言、数学思想方法,接受和表达对数学知识的认识、感受及体验的一种活动.它能够加强对数学的理解,鼓励学生积极参与教学活动,包括思维的参与和行为的参与.课程标准在教学建议中指出,教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程.评价应贯穿于数学学习的全过程,有利于数学教与学活动过程的调控.师生课堂的交流能呈现出学生的探索、想法,也能暴露出其思考中存在的问题,教师有效的评价能针对性地引导思维、解决问题并渗透思想方法.下面笔者以"直线与圆位置关系"复习课为例就教师的有效评价引导作简要的分析.
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