一、学生抄袭作业的危害学生抄作业，个别的学生是有原因的，偶尔的，有心可原的。可是有一部分学生经常抄作业。抄作业，首先他对所留的作业没有去思考，而是照葫芦画瓢，去应付老师，他没有对课上所学的知识去“消化”理解，是必影响第二天新课的学习，即使有些同学课上掌握的较好，没有经过写作业这一环节，就来应付第二天新课的学习，对新知识的掌握也是有影响的，学困生一直这样抄下去，就没有一点学习热情了，也就眼睁睁的年着他们“困”下去了。另外一个班级，一但形成了抄作业的风气，对于学习较好的学生也会造成影响，学习风气不足。他的学习劲头就不大，以抄作业是捷径，有时也会抄作业，课堂教学效果的成绩不真实，对老师的教学设计和教学实施都会有影响，出现了一有领导听课学生参与率低，课堂真实反映和老师的预设还吻合的情况。大大降低了教学效率，高效课堂就不会充分体现。更是与课程标准中的基本理念：人人都能获得良好的数学教育，面向全体学生，使每一个学生都接受良好的数学教育相悖离，因此，关注学生抄作业很重要。