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【摘要】随着时代的发展，社会的进步，人们生活中的物质需求逐渐得到满足以后，开始強化在精神方面的相关追求，而欣赏音乐表演是当前人们满足精神需求的重要途径之一，钢琴作为乐器之母，钢琴表演是钢琴音乐的重要环节之一，可以带给观众综合性的听觉体验，在钢琴音乐中包含着丰富的艺术思维，通过钢琴艺术可以在演奏者与听众之间建立起一道传递音乐感受的桥梁，审美素养是相关钢琴表演中音乐美学类别的重要体现，对于钢琴演奏来说具备着无可替代的重要性，而只有具备了这一领域的相关素养，才能使相关的钢琴演奏家加深对于自身作品的认知层次，能够在表演中融入演奏者自身的不同个性使钢琴表演更具备艺术性。本文通过对实际钢琴表演中审美素养的影响进行深入研究，阐释这一领域对于钢琴表演的重要性，希望能够为相关的钢琴演奏者提供一定的借鉴，切实提高相关钢琴艺术演奏家对于审美素养的重视程度。
【关键词】钢琴表演;审美素养;重要性
【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A
一、审美素养以及钢琴表演中的审美素养的相关概念阐述
（一）审美素养概念阐述
审美是由人类特有的精神需求而诞生的一种概念，自身具备美的属性，也是对于客观事物进行的体验、感知的一种人体内部心理活动。审美素养做为人的综合素养最重要的组成部分之一，已经得到了广泛认可，一般来讲，审美主要是体现在人类在对事物的认知基础上，在通过后天的学习以及培养，进而建立人类内心对于美的感官体验，领悟，最终形成一种可以针对不同情况进行判断的身体势能状态。
一般来讲，审美素养包括相关的审美知识，以及对于美的相关鉴赏能力，这种对于美的鉴赏能力的高低完全取决于每个人审美素质的高低，这种审美能力并不只是人们对于美的先天认知，也可以通过后天的培养与锻炼来形成。因此，想要提高一个人的个人审美能力，通过后天的培养也是一种有效的审美素养锻炼途径。
（二）钢琴表演中的审美素养概念阐述
在当前的钢琴表演中，审美素养最直观的体现之一就是钢琴表演带给观众的效果，通过表演有效向观众表达出演奏者自身的情感把握程度，随着相关审美素养的逐步提高，欣赏者的层次也在逐步提高，钢琴表演属于听觉感官上的艺术层次，最主要的表现手段就是声音，通过演奏时的声音表达出演奏者自身的演奏风格，也可以通过声音体现出演奏者融入与作品中的创造力，钢琴表演的整个郭恒中包含了多个层次的美的原则，可以通过声音的音调、音色等因素，描绘出一段规模宏大的音乐形式，进而表达出不同的音乐思想。钢琴表演的内容在钢琴上相对来说更为丰富，所以在对钢琴表演上的审美上有着连续性的要求，审美也在逐渐发生一系列的变化，这要求审美素质和艺术的实质相结合。
（三）钢琴表演中的美学原则
钢琴表演在进行的过程中，是需要听觉感官与心理进行充分相结合的高层次审美活动，所以相对于其他音乐表达形式来说，具备着更为优秀的美学原则，要求相关钢琴艺术表演者具备丰富的演奏经验，将自身的经验与演奏活动相结合，要求相关作曲家在进行作曲创作的时候，要与这首乐曲的演奏者的自身经验相结合，这样有利于钢琴音乐艺术表演的实际演奏效果，进而通过合理地创新达到更高的标准，这样会使得相关的音乐作品具备与生活同步的真实性与创新性，这就是钢琴表演中的实创原则。
在钢琴表演重要遵循的另一个重要原则就是情技美学原则，这一原则主要是体现在相关表演的演奏者的技艺与素养上，一般来说，情技就是相关表演中演奏者所体现出来的实际处理能力，这在钢琴表演实践中，演奏者需要不断熟练自身的演奏技巧，以及不断丰富这种演艺的体验，并逐渐在相关的钢琴表演活动中融入自己的创造性内容，进而向听众表达出更全面的音乐内容，需要进行相关审美的的主体能够有效掌控演奏的各个环节，进而通过这种表演表达演奏者自身的情感。
二、审美素养在钢琴演奏中的重要性
（一）提供对于音乐作品的基本认知
审美过程中的主体就是相关的审美对象，同样，审美素养也离不开客观事物的存在，当客观存在缺失时，审美素养也无从谈起了，所以对于钢琴演奏来说，审美素养最基础也是最核心的作用就是提供相关听众对于音乐作品的基本认知，当一个钢琴音乐艺术表演者具备足够深厚的审美素养时，演奏者在进行钢琴演奏时，可以更明确地把握音乐作品的风格与旋律，准确把握作品的主题，这种深厚的审美素养与日常积累是不可分的，当这种积累达到一定的层次时，便会使演奏者形成一种对于钢琴音乐表演艺术的自律性，这种自律性可以有效提高相关音乐作品的质量与效率。
（二）提高钢琴表演的艺术表现力
深厚的审美素养可以对演奏者的钢琴演奏艺术进行有效的指导，演奏者的钢琴表演技巧也会对自身的审美素养进行熏陶，两者之间相互促进，并有机结合，处于一种相辅相成的状态。
所以在音乐作品的基础认知这方面上，想要更好地在钢琴音乐作品中表达出作曲家的意图，思想或者情感，都会对演奏者的审美素养提出较大的挑战，当音乐作品与审美素养达到一种有机结合的状态时，就会使相关钢琴表演表达出更强的表现力，感染力，以及创造力和生命力，所以相关的演奏者的审美素养对于钢琴表演的重要性不仅仅体现在提供对于音乐作品的基本认知这方面，还在于能够有效提高钢琴表演的艺术表现力，使钢琴艺术表演更趋于完美。
（三）将相关演奏者的自身情感与技巧相融合
演奏者具备足够深厚的审美素养，是将演奏者自身情感与技巧有效融合的前提。
在将审美素养投注到具体的艺术表演实践中时，往往会通过表现表演者自身“情”的因素，并在艺术表演中主要是通过抒情的方式进行艺术性表达，并以叙事的方式为辅助，逐渐表达出一首音乐作品的主题，这样也可以更好地会发出钢琴表演中的情感，进而有效引起表演者与欣赏者之间的共鸣，在钢琴艺术表演中往往会具备多个情感层次，通过这种方式也可以更加有效地将这些各层次淋漓尽致地表达出来;其次，在钢琴表演中，审美素养对于钢琴表演来说具备着一定的掌控力与创造力，通过审美素养可以有效控制演奏者在演奏过程中情感过度以及过于炫技等现象，始终令整个演奏过程保持在一个适度的程度，避免出现演出上的失误。
三、结语
审美素养对于钢琴艺术表演来说，具备不可替代的重要作用，只有具备这足够深厚的审美素养，才能使钢琴表演者的作品得到更多人的认可，但是审美素养需要的是长期的艺术实践积累的经验，这也是钢琴艺术表演者的必备素质之一，通过在自身的艺术表演中融入自己的审美，并逐渐形成自己的风格，这就是相关钢琴艺术家的思维定定势，审美素养可以使演奏者更好地对相关作品进行优秀地演绎，可以提供对音乐作品的基本认知、提高钢琴表演的艺术表现力、将相关演奏者的自身情感与技巧相融合，进而达到更好的演绎效果。所以钢琴表演者万万不能忽视审美素养对表演的重要性。
参考文献
[1]韩钟恩.音乐美学[M].上海：上海音乐学院出版社，2008 （7）.
[2]卓菲娅·丽莎（Zofia Lissa），于润洋.卓菲娅·丽莎音乐美学译著新编网[M].北京：中央音乐学院出版社，2003（12）.
[3]吴晓娜，王健，张巍.钢琴音乐文化[M].武汉：武汉大学出版社，2011（1）.
[4]野村良雄.音乐美学[M].北京：人民音乐出版社，1992（15）.
[5]齐尔柏奎特·Russia’s qreatmodem pianists[M].人民音乐出版社，2014：193.
[6]陈思.高校音乐教学探究[M].北京：光明日报出版社，2013 （9）.
[7]郑_.西方钢琴音乐的发展研究[M].北京：中国水利水电出版社，2014：108.
[8]张慧.钢琴音乐文化研究[M].长春：吉林大学出版社，2012 （44）.
[9]郑红.钢琴人才培养精要[M].太原：山西人民出版社，2013（5）：74.
【关键词】钢琴表演;审美素养;重要性
【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A
一、审美素养以及钢琴表演中的审美素养的相关概念阐述
（一）审美素养概念阐述
审美是由人类特有的精神需求而诞生的一种概念，自身具备美的属性，也是对于客观事物进行的体验、感知的一种人体内部心理活动。审美素养做为人的综合素养最重要的组成部分之一，已经得到了广泛认可，一般来讲，审美主要是体现在人类在对事物的认知基础上，在通过后天的学习以及培养，进而建立人类内心对于美的感官体验，领悟，最终形成一种可以针对不同情况进行判断的身体势能状态。
一般来讲，审美素养包括相关的审美知识，以及对于美的相关鉴赏能力，这种对于美的鉴赏能力的高低完全取决于每个人审美素质的高低，这种审美能力并不只是人们对于美的先天认知，也可以通过后天的培养与锻炼来形成。因此，想要提高一个人的个人审美能力，通过后天的培养也是一种有效的审美素养锻炼途径。
（二）钢琴表演中的审美素养概念阐述
在当前的钢琴表演中，审美素养最直观的体现之一就是钢琴表演带给观众的效果，通过表演有效向观众表达出演奏者自身的情感把握程度，随着相关审美素养的逐步提高，欣赏者的层次也在逐步提高，钢琴表演属于听觉感官上的艺术层次，最主要的表现手段就是声音，通过演奏时的声音表达出演奏者自身的演奏风格，也可以通过声音体现出演奏者融入与作品中的创造力，钢琴表演的整个郭恒中包含了多个层次的美的原则，可以通过声音的音调、音色等因素，描绘出一段规模宏大的音乐形式，进而表达出不同的音乐思想。钢琴表演的内容在钢琴上相对来说更为丰富，所以在对钢琴表演上的审美上有着连续性的要求，审美也在逐渐发生一系列的变化，这要求审美素质和艺术的实质相结合。
（三）钢琴表演中的美学原则
钢琴表演在进行的过程中，是需要听觉感官与心理进行充分相结合的高层次审美活动，所以相对于其他音乐表达形式来说，具备着更为优秀的美学原则，要求相关钢琴艺术表演者具备丰富的演奏经验，将自身的经验与演奏活动相结合，要求相关作曲家在进行作曲创作的时候，要与这首乐曲的演奏者的自身经验相结合，这样有利于钢琴音乐艺术表演的实际演奏效果，进而通过合理地创新达到更高的标准，这样会使得相关的音乐作品具备与生活同步的真实性与创新性，这就是钢琴表演中的实创原则。
在钢琴表演重要遵循的另一个重要原则就是情技美学原则，这一原则主要是体现在相关表演的演奏者的技艺与素养上，一般来说，情技就是相关表演中演奏者所体现出来的实际处理能力，这在钢琴表演实践中，演奏者需要不断熟练自身的演奏技巧，以及不断丰富这种演艺的体验，并逐渐在相关的钢琴表演活动中融入自己的创造性内容，进而向听众表达出更全面的音乐内容，需要进行相关审美的的主体能够有效掌控演奏的各个环节，进而通过这种表演表达演奏者自身的情感。
二、审美素养在钢琴演奏中的重要性
（一）提供对于音乐作品的基本认知
审美过程中的主体就是相关的审美对象，同样，审美素养也离不开客观事物的存在，当客观存在缺失时，审美素养也无从谈起了，所以对于钢琴演奏来说，审美素养最基础也是最核心的作用就是提供相关听众对于音乐作品的基本认知，当一个钢琴音乐艺术表演者具备足够深厚的审美素养时，演奏者在进行钢琴演奏时，可以更明确地把握音乐作品的风格与旋律，准确把握作品的主题，这种深厚的审美素养与日常积累是不可分的，当这种积累达到一定的层次时，便会使演奏者形成一种对于钢琴音乐表演艺术的自律性，这种自律性可以有效提高相关音乐作品的质量与效率。
（二）提高钢琴表演的艺术表现力
深厚的审美素养可以对演奏者的钢琴演奏艺术进行有效的指导，演奏者的钢琴表演技巧也会对自身的审美素养进行熏陶，两者之间相互促进，并有机结合，处于一种相辅相成的状态。
所以在音乐作品的基础认知这方面上，想要更好地在钢琴音乐作品中表达出作曲家的意图，思想或者情感，都会对演奏者的审美素养提出较大的挑战，当音乐作品与审美素养达到一种有机结合的状态时，就会使相关钢琴表演表达出更强的表现力，感染力，以及创造力和生命力，所以相关的演奏者的审美素养对于钢琴表演的重要性不仅仅体现在提供对于音乐作品的基本认知这方面，还在于能够有效提高钢琴表演的艺术表现力，使钢琴艺术表演更趋于完美。
（三）将相关演奏者的自身情感与技巧相融合
演奏者具备足够深厚的审美素养，是将演奏者自身情感与技巧有效融合的前提。
在将审美素养投注到具体的艺术表演实践中时，往往会通过表现表演者自身“情”的因素，并在艺术表演中主要是通过抒情的方式进行艺术性表达，并以叙事的方式为辅助，逐渐表达出一首音乐作品的主题，这样也可以更好地会发出钢琴表演中的情感，进而有效引起表演者与欣赏者之间的共鸣，在钢琴艺术表演中往往会具备多个情感层次，通过这种方式也可以更加有效地将这些各层次淋漓尽致地表达出来;其次，在钢琴表演中，审美素养对于钢琴表演来说具备着一定的掌控力与创造力，通过审美素养可以有效控制演奏者在演奏过程中情感过度以及过于炫技等现象，始终令整个演奏过程保持在一个适度的程度，避免出现演出上的失误。
三、结语
审美素养对于钢琴艺术表演来说，具备不可替代的重要作用，只有具备这足够深厚的审美素养，才能使钢琴表演者的作品得到更多人的认可，但是审美素养需要的是长期的艺术实践积累的经验，这也是钢琴艺术表演者的必备素质之一，通过在自身的艺术表演中融入自己的审美，并逐渐形成自己的风格，这就是相关钢琴艺术家的思维定定势，审美素养可以使演奏者更好地对相关作品进行优秀地演绎，可以提供对音乐作品的基本认知、提高钢琴表演的艺术表现力、将相关演奏者的自身情感与技巧相融合，进而达到更好的演绎效果。所以钢琴表演者万万不能忽视审美素养对表演的重要性。
参考文献
[1]韩钟恩.音乐美学[M].上海：上海音乐学院出版社，2008 （7）.
[2]卓菲娅·丽莎（Zofia Lissa），于润洋.卓菲娅·丽莎音乐美学译著新编网[M].北京：中央音乐学院出版社，2003（12）.
[3]吴晓娜，王健，张巍.钢琴音乐文化[M].武汉：武汉大学出版社，2011（1）.
[4]野村良雄.音乐美学[M].北京：人民音乐出版社，1992（15）.
[5]齐尔柏奎特·Russia’s qreatmodem pianists[M].人民音乐出版社，2014：193.
[6]陈思.高校音乐教学探究[M].北京：光明日报出版社，2013 （9）.
[7]郑_.西方钢琴音乐的发展研究[M].北京：中国水利水电出版社，2014：108.
[8]张慧.钢琴音乐文化研究[M].长春：吉林大学出版社，2012 （44）.
[9]郑红.钢琴人才培养精要[M].太原：山西人民出版社，2013（5）：74.