【摘 要】
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培养小学生信息技术的应用能力是实施素质教育的必然要求,也是信息技术教学的主要任务.因此,在小学信息技术教学中,教师要改变传统的教学方式,课堂上要充分发挥学生的主体地
【机 构】
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吉林省长春市双阳区奢岭中心小学 吉林长春 130600
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培养小学生信息技术的应用能力是实施素质教育的必然要求,也是信息技术教学的主要任务.因此,在小学信息技术教学中,教师要改变传统的教学方式,课堂上要充分发挥学生的主体地位,为学生的可持续发展奠定坚实的基础.实践证明,小学信息技术课堂教学中开展任务驱动法教学,不仅能够优化课堂教学结构,同时对培养学生的自主探究能力、动手操作能力、思维拓展能力、解决问题能力都具有重要的作用.
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