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当前,提升中学师资的专业化水平成为基础教育界的共识。通过多种渠道提升教师的专业化水平,成为教研部门的首要工作。文章从中学语文教师专业化困境的剖析入手,尝试探究提升教师专业化水平的具体路径,既为高师培养中学师资的方式转变提供实践参照,也为高师教学改革提供策略选择。
高师应对中学语文教师专业化发展的策略探究
【摘 要】
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当前,提升中学师资的专业化水平成为基础教育界的共识。通过多种渠道提升教师的专业化水平,成为教研部门的首要工作。文章从中学语文教师专业化困境的剖析入手,尝试探究提升
【机 构】
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哈尔滨学院文法学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2017年12期
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