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在小学数学教学中.学生计算能力的培养是不可忽视的重要环节.也是教师必须要完成的一个重要的教学任务。而小学数学教学大纲对小学生的计算能力要求达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,这就给广大教师提出了一个问题:怎样才能让学生达到教学大纲的要求呢?本文试从多个角度对此作出剖析.以供同行参考。