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在小学音乐课堂中需要不断指引学生感受音乐魅力,还需要让学生感受到音乐体态的律动。然而在大多数的传统小学音乐教学过程中,很少有教师和学生进行互动与交流,从而很难让学生激发音乐的学习兴趣,并且也无法提升音乐的教学效率和质量。
体态律动在小学音乐教学中的整合运用分析
【摘 要】
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在小学音乐课堂中需要不断指引学生感受音乐魅力,还需要让学生感受到音乐体态的律动。然而在大多数的传统小学音乐教学过程中,很少有教师和学生进行互动与交流,从而很难让学
【机 构】
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湖南省常德市石门县雁池乡完小
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年7期
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