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目前,高职院校学生的评价体系存在评价主体单一,评价内容不全面等诸多问题,如何运用学分手段构建科学合理的高职学生评价体系,促进学生的全面发展,满足社会及行业企业的要求就成为一个急需解决的问题.本文在对高职学生质量评价体系构建依据进行论述的基础上对高职学生的质量评价体系进行了重新构建.
学分制下高职学生质量评价体系的构建
【摘 要】
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目前,高职院校学生的评价体系存在评价主体单一,评价内容不全面等诸多问题,如何运用学分手段构建科学合理的高职学生评价体系,促进学生的全面发展,满足社会及行业企业的要求
【机 构】
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北京政法职业学院 北京 100024
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2012年17期
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