【摘 要】
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文章将混合式学习（B-learning）模式引入到＂地理信息系统软件应用＂课程,混合式学习模式将课堂学习（C-learning）和在线学习（E-learning）有机融合,为＂地理信息系统软件应用＂课程提供了新的
【基金项目】
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山东理工大学第六批教学信息化改革项目“地理信息系统软件应用”的研究成果
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文章将混合式学习（B-learning）模式引入到＂地理信息系统软件应用＂课程,混合式学习模式将课堂学习（C-learning）和在线学习（E-learning）有机融合,为＂地理信息系统软件应用＂课程提供了新的学习、教学方式和考试制度,使高校教育更好的与互联网时代接轨。文章结合教学实际,分析了＂地理信息系统软件应用＂课程教学存在问题分析,基于＂地理信息系统软件应用＂课程提出了混合式学习模式的具体构建策略。
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