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以江苏省张家港市塘桥中心小学为例,从课程体系建构、课程实践策略、课程管理等方面介绍了核心素养背景下课程建设的思考与实践,对学校推进课程校本化建设有一定的参考价值。
“童学”课程:留给学生一个快乐童年——核心素养背景下“童学”课程建设的实践与思考
【摘 要】
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以江苏省张家港市塘桥中心小学为例,从课程体系建构、课程实践策略、课程管理等方面介绍了核心素养背景下课程建设的思考与实践,对学校推进课程校本化建设有一定的参考价值。
【机 构】
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江苏省张家港市塘桥中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年14期
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