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针对浙江水利水电学院开展的《浙江特色水教育》课程进行了分析总结,在分析当前整体环境和开课背景的基础上,运用定位图明确了课程定位为培养素质的通识课,是一门公共必修课,课程目标在于培养学生的水利、水教育、水文化素质,阐述了包括水利发展制度与形势、浙江水资源等六部分的课程内容,并明确今后的教学改革方向.