【摘 要】
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依据实证资料,把“社会腱”理论作为分析的理论基础,从学校教育因素的视角,具体分析了大学生犯罪的发生原因。一些负面因素弱化了大学生对学校的依恋,致其走向犯罪。欠缺的校园文
【机 构】
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河南商业高等专科学校高等教育研究室
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依据实证资料,把“社会腱”理论作为分析的理论基础,从学校教育因素的视角,具体分析了大学生犯罪的发生原因。一些负面因素弱化了大学生对学校的依恋,致其走向犯罪。欠缺的校园文化使大学生对学校教育的认同降低。尤其是人文素质教育的缺失阻碍了大学生正确信念的形成,具体包括:道德教育的欠缺无法使大学生形成正确的道德观,法制教育的欠缺使大学生的法制观念淡薄,人文教育的缺失使大学生的正确信念无法形成。
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