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外语教学与学生学习动机密切相关。专科大学英语教学中,由于多种原因,学生缺乏学习的主动性。针对这一现象,本文提出运用愉快教学法增强学生学习英语的兴趣,激发其正确的学习动机,将被动学习变主动学习。
愉快教学在专科大学英语教学中的实施
【摘 要】
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外语教学与学生学习动机密切相关。专科大学英语教学中,由于多种原因,学生缺乏学习的主动性。针对这一现象,本文提出运用愉快教学法增强学生学习英语的兴趣,激发其正确的学习
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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