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文章阐释了“情境问题解决教学模式”的概念、环节和实施步骤,探讨了“情境问题解决教学模式”在“凹岸侵蚀、凸岸堆积”教学中的运用,总结反思了如何通过“情境问题解决教学模式”培养学生的地理核心素养。
基于地理核心素养的“情境问题解决教学模式”探究
【摘 要】
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文章阐释了“情境问题解决教学模式”的概念、环节和实施步骤,探讨了“情境问题解决教学模式”在“凹岸侵蚀、凸岸堆积”教学中的运用,总结反思了如何通过“情境问题解决教学
【机 构】
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江苏张家港市塘桥高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年25期
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