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摘 要：当前，互联网时代已经到来，在互联网时代的发展趋势下，高校学生的思想教育工作也应该得到进一步的改革。传统的教育模式显然已经不能与互联网时代相互融合了。在互联网的时代下，工作效率显然已经得到了明显的提升，过去人们的思维习惯已经不能应用在高校的思想教育工作中了。因此必须要改变这一现状，开创出高校思想教育的新篇章。本文重点对如何做到在互联网时代下进行高校学生思想教育的创新展开了论述，希望能够在今后的工作中打开一个崭新的局面。
关键词：互联网；高校；学生；思想教育；创新
互联网时代，实际上也就是大数据的时代，在互联网时代的发展过程中，一切都呈现出爆炸性的增长，尤其是信息量如此之大，改变了人们的生活与工作，可以说互联网是无所不在的，正是因为如此，在高校思想教育工作中，应该进一步改变传统的习惯以及思想，采用分析的方式对今后高校的思想教育工作进行预测，以便能够随时改变教学思路与方式，实现高校思想教育的进一步创新。这样才能从根本上实现高校思想教育的成效性，希望通过本文的论述能够为相关思想教育工作者提供一定的借鉴与参考。
1 互联网时代下高校思想教育工作的特点
在互联网时代下，生活与工作中的方方面面都呈现出快速的变革，高校思想教育工作中也不例外。无论是高校思想教育工作的技术环境还是社会环境，都发生了根本性的变化，其内容变得愈发丰富多彩，信息来源也变得更加广阔，因此传统的技术手段以及传播方式显然已经不能满足当前工作的需要，必须要改善目前的思想教育现状。
首先从技术手段出发，主动掌握最新的技术，建立起现代化的教学平台，使师生之间的关系变得更加密切。其次，在传统的教学工作中，教师往往难以突破物理障碍，造成社会信息不能在第一时间进入校园，缺少了时效性的特点。但是在互联网的普及下，整个社会信息突破了这一障碍，实现了信息的无缝传播，通过不同的方式以及不同的途径将信息广泛传播开来，实现了空间性的发展。第三，互联网时代的到来，使得社会文化环境也发生了重大的转变。这一转变不仅是文化传播方式的转变，更是文化类型以及载体的转变，一些不良现象也会随之进入校园中，主流文化逐渐为瓦解，因此这也是需要广大教师应该加以重视的问题，校园的主流文化如果受到冲击，那么对于整个社会中的高校学生而言，将会产生严重的影响。由此可见，互联网时代下，虽然改变了生活，但是这一改变并不是完全正确的，只有看清其产生的影响，才能称得上是具有意义的创新。
2 互联网时代下高校思想教育主客体的创新
在互联网时代发展的过程中，高校思想教育的主客体也发生了巨大的变化，可以称得上是产生了很大的影响。因为在互联网的时代下，学生们的思想面更加开阔，无论何时何地都能进行学习，虽然这为学生的思想教育活动提供了一定的便利，但事物都是具有两面性的，大量的信息输入将会对学生造成一定的心理压力。以价值观为例，传统的学习过程中学生可能仅仅接触到单一的价值观念，但是随着大量信息的涌入，多元化的价值观念会对学生带来一定的冲击，他们会出现迷失的情况，此时如果教师不能予以正确的引导，那么就会受到错误的价值观念影响，对高校学生的健康成长也会产生不利的影响。因此说互聯网时代的到来实际上改变了高校思想教育的主体，单一的教学方式以及思维习惯已经不能满足时代的发展变化了，必须要从多元化的角度进行思考，充分运用互联网时代下带来的积极的、能够起到帮助的作用，进而引导客体，也就是广大高校学生正确的对信息资源进行分析，形成正确的价值观念，从不同的方面对教育客体予以引导，这样才能真正的掌握教育工作中思想教育的主动权，为今后的社会发展做出重要的贡献。
3 互联网时代高校思想教育工作的创新措施
3.1 利用思想政治教育网站来引导学生
高校一般都建立了自己的网站，但要达到利用思想教育网站引导人实现有效的思想教育，需要建设富有生命力的网站吸引人。富有生命力的网站才可能吸引大学生的关注，影响他们的思想情感，才能达到教育的目的和较好的效果。高校从事思想教育的各层级工作者应该共同努力学习网络技术，提高网络建设能力，主动适应互联网时代对思想教育的新要求。高校网站需要研究优秀网站的建设经验，琢磨青年学生的所思所想，尝试新颖的界面和独特的设计，加强即时有效地互动，随时随地反馈同学们的需求，通过贴心的主动服务和多彩的文体活动吸引高校学子，在无形中起到引导教育的目的和效果。
3.2 通过强化网络管理来规范学生
大数据的发展让我们体验到信息技术给我们带来的便捷，改变了我们的生活和交流方式，让我们足不出户便知天下事。但是，信息爆炸的时代，也带来了许多伦理性、法律性问题。校园网站的良好发展离不开校内外各个相关部门的紧密合作与互相帮助，一起发挥作用，才能不断改善现状。这同样离不开良好的外部监督与内部管理，无论通过行政手段还是技术方式，只有严格的管理才能保证思想政治教育的健康发展。一方面需要从源头防范不健康信息的传播，另一方面需要用户的自觉维护，这些都需要通过宣传强化大学生的法治理念，营造健康的校园文化。每个高校都需要建设一支强大的互联网思政教育团队，坚持正确的政治立场和开放的思维方式，使自己在良莠不齐的数据海洋中，保持头脑清醒，客观理性地审视国内、国际事务和教育对象。
3.3 加强网络论坛开放力度来塑造学生
互联网上的各种论坛吸引着大家畅所欲言，集中体现着广大学子的思想动态和关注热点，应该成为我们进行思想教育的重点领域。我们的思想教育工作者需要利用好这个平台，主动引导大家采取理性客观的态度去看待事物，分析社会，解决问题；掌握议题设置能力，掌控事态发展进程，实现思想教育目的。互联网时代彻底颠覆了传统思想教育的工作方式，师生之间不再是等级森严的灌输模式，取而代之的是平等交流的互动传播，互相学习共同提高变成现实，成为紧密联系的知识共同体，共同探索未知的世界，共享融合的价值观。
结束语
高校是思想教育工作的基地，培养着社会主义接班人和时代先驱。在高校思想教育工作中，要坚守“成才”和“成人”并重，坚持人才培养目标和德育培养目标相结合。要树立高校思想教育工作的数据意识，掌握科学分析利用数据的技术，为大数据时代的高校思想教育工作做好准备。
参考文献
[1]劳家仁，刘畅.新媒体环境下大学生思想政治教育创新初探[J].南京工业职业技术学院学报，2013，1（13）：69-70.
[2]罗希，李瑞军.新媒体环境下“90后”大学生思想政治教育对策分析[J].中国轻工教育，2011，8（6）：30-31.
[3]董安康，韩运华.新时期高校家庭经济困难学生资助工作的思考和探索[J].吉林化工学院学报，2014（8）：2-3.
关键词：互联网；高校；学生；思想教育；创新
互联网时代，实际上也就是大数据的时代，在互联网时代的发展过程中，一切都呈现出爆炸性的增长，尤其是信息量如此之大，改变了人们的生活与工作，可以说互联网是无所不在的，正是因为如此，在高校思想教育工作中，应该进一步改变传统的习惯以及思想，采用分析的方式对今后高校的思想教育工作进行预测，以便能够随时改变教学思路与方式，实现高校思想教育的进一步创新。这样才能从根本上实现高校思想教育的成效性，希望通过本文的论述能够为相关思想教育工作者提供一定的借鉴与参考。
1 互联网时代下高校思想教育工作的特点
在互联网时代下，生活与工作中的方方面面都呈现出快速的变革，高校思想教育工作中也不例外。无论是高校思想教育工作的技术环境还是社会环境，都发生了根本性的变化，其内容变得愈发丰富多彩，信息来源也变得更加广阔，因此传统的技术手段以及传播方式显然已经不能满足当前工作的需要，必须要改善目前的思想教育现状。
首先从技术手段出发，主动掌握最新的技术，建立起现代化的教学平台，使师生之间的关系变得更加密切。其次，在传统的教学工作中，教师往往难以突破物理障碍，造成社会信息不能在第一时间进入校园，缺少了时效性的特点。但是在互联网的普及下，整个社会信息突破了这一障碍，实现了信息的无缝传播，通过不同的方式以及不同的途径将信息广泛传播开来，实现了空间性的发展。第三，互联网时代的到来，使得社会文化环境也发生了重大的转变。这一转变不仅是文化传播方式的转变，更是文化类型以及载体的转变，一些不良现象也会随之进入校园中，主流文化逐渐为瓦解，因此这也是需要广大教师应该加以重视的问题，校园的主流文化如果受到冲击，那么对于整个社会中的高校学生而言，将会产生严重的影响。由此可见，互联网时代下，虽然改变了生活，但是这一改变并不是完全正确的，只有看清其产生的影响，才能称得上是具有意义的创新。
2 互联网时代下高校思想教育主客体的创新
在互联网时代发展的过程中，高校思想教育的主客体也发生了巨大的变化，可以称得上是产生了很大的影响。因为在互联网的时代下，学生们的思想面更加开阔，无论何时何地都能进行学习，虽然这为学生的思想教育活动提供了一定的便利，但事物都是具有两面性的，大量的信息输入将会对学生造成一定的心理压力。以价值观为例，传统的学习过程中学生可能仅仅接触到单一的价值观念，但是随着大量信息的涌入，多元化的价值观念会对学生带来一定的冲击，他们会出现迷失的情况，此时如果教师不能予以正确的引导，那么就会受到错误的价值观念影响，对高校学生的健康成长也会产生不利的影响。因此说互聯网时代的到来实际上改变了高校思想教育的主体，单一的教学方式以及思维习惯已经不能满足时代的发展变化了，必须要从多元化的角度进行思考，充分运用互联网时代下带来的积极的、能够起到帮助的作用，进而引导客体，也就是广大高校学生正确的对信息资源进行分析，形成正确的价值观念，从不同的方面对教育客体予以引导，这样才能真正的掌握教育工作中思想教育的主动权，为今后的社会发展做出重要的贡献。
3 互联网时代高校思想教育工作的创新措施
3.1 利用思想政治教育网站来引导学生
高校一般都建立了自己的网站，但要达到利用思想教育网站引导人实现有效的思想教育，需要建设富有生命力的网站吸引人。富有生命力的网站才可能吸引大学生的关注，影响他们的思想情感，才能达到教育的目的和较好的效果。高校从事思想教育的各层级工作者应该共同努力学习网络技术，提高网络建设能力，主动适应互联网时代对思想教育的新要求。高校网站需要研究优秀网站的建设经验，琢磨青年学生的所思所想，尝试新颖的界面和独特的设计，加强即时有效地互动，随时随地反馈同学们的需求，通过贴心的主动服务和多彩的文体活动吸引高校学子，在无形中起到引导教育的目的和效果。
3.2 通过强化网络管理来规范学生
大数据的发展让我们体验到信息技术给我们带来的便捷，改变了我们的生活和交流方式，让我们足不出户便知天下事。但是，信息爆炸的时代，也带来了许多伦理性、法律性问题。校园网站的良好发展离不开校内外各个相关部门的紧密合作与互相帮助，一起发挥作用，才能不断改善现状。这同样离不开良好的外部监督与内部管理，无论通过行政手段还是技术方式，只有严格的管理才能保证思想政治教育的健康发展。一方面需要从源头防范不健康信息的传播，另一方面需要用户的自觉维护，这些都需要通过宣传强化大学生的法治理念，营造健康的校园文化。每个高校都需要建设一支强大的互联网思政教育团队，坚持正确的政治立场和开放的思维方式，使自己在良莠不齐的数据海洋中，保持头脑清醒，客观理性地审视国内、国际事务和教育对象。
3.3 加强网络论坛开放力度来塑造学生
互联网上的各种论坛吸引着大家畅所欲言，集中体现着广大学子的思想动态和关注热点，应该成为我们进行思想教育的重点领域。我们的思想教育工作者需要利用好这个平台，主动引导大家采取理性客观的态度去看待事物，分析社会，解决问题；掌握议题设置能力，掌控事态发展进程，实现思想教育目的。互联网时代彻底颠覆了传统思想教育的工作方式，师生之间不再是等级森严的灌输模式，取而代之的是平等交流的互动传播，互相学习共同提高变成现实，成为紧密联系的知识共同体，共同探索未知的世界，共享融合的价值观。
结束语
高校是思想教育工作的基地，培养着社会主义接班人和时代先驱。在高校思想教育工作中，要坚守“成才”和“成人”并重，坚持人才培养目标和德育培养目标相结合。要树立高校思想教育工作的数据意识，掌握科学分析利用数据的技术，为大数据时代的高校思想教育工作做好准备。
参考文献
[1]劳家仁，刘畅.新媒体环境下大学生思想政治教育创新初探[J].南京工业职业技术学院学报，2013，1（13）：69-70.
[2]罗希，李瑞军.新媒体环境下“90后”大学生思想政治教育对策分析[J].中国轻工教育，2011，8（6）：30-31.
[3]董安康，韩运华.新时期高校家庭经济困难学生资助工作的思考和探索[J].吉林化工学院学报，2014（8）：2-3.