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摘 要 大学生是高校科研队伍中的一支生力军,大学生科技成果转化不断增加。然而大学生科技成果转化面临着重视不足、保护不够、资金不足等问题,促进大学生科技成果转化,应该完善科研管理体制,整合多方资源,加大投入,拓宽融资渠道。
关键词 大学生科技成果 转化 知识产权 对策
中图分类号: F204文献标识码:A
大学生科技成果在高校的科技成果中占了越来越重要的地位,大学生科技成果转化也越来越多。然而仍有许多大学生对科技成果重视程度不够、急于评奖,保护意识不强等,严重阻碍科技成果的转化。大学生对科技成果转化的漠视,导致转化过程中存在着许多问题。
一、大学生科技成果转化面临的问题
(一)大学生不重视科技成果转化。
大学生身处校园之内,通常以学业为重,因此多数大学生认为科研只是为了加深对理论的研究。这就导致大学生只知道埋头搞科研,对成果的转化漠不关心。而且,一些大学生习惯于选题立项,然后研究形成论文发表的学术模式,申请专利和转化科技成果的意识不强。再者,高校的政策倾向于成果鉴定,论著的发表,调查结果表明,许多高校进行科研水平评定、职称评定时,没有考虑专利、技术成果获得与转化等问题。 这就造成高校重理论,轻应用,热衷于论文专著和鉴定,轻视科技的开发和运用。在这样的政策下,大学生就更多地关心鉴定能否通过,论文能否发表,而不管科技成果需不需要申请专利。
(二)大学生对科技成果的保护意识淡薄。
大学生法律基础薄弱,没有形成一个基本的知识产权保护意识,因此除了法律专业的学生,大部分学生尤其是理工科专业的学生保护自己的科技成果的意识淡薄。在完成一项科技成果后,这些学生首先想到的不是申请专利,而是发表论文,导致该项科技成果丧失新颖性而无偿贡献给他人。据统计,自专利法实施十多年以来,我国高校向外国申请专利总数不足2000件,有14.84万项发明无偿地“奉献”给了世界。不少具备条件的技术成果没有去申请外国专利,而是到国外去发表论文,这就等于将成果无偿地送给了外国人,造成无形资产严重流失。 可想而知,大学生中的由于保护意识淡薄而流失的知识产权的现象将更加严重。
(三)大学生科技成果转化缺乏资金支持。
对于一般的大学生来说,科技成果转化还面临着科技成果研究和转化所需要的资金短缺的问题。大学生的科技研究除了属于学校的项目外,大多数只能自己掏腰包,许多学生不得不边做研究边想办法筹钱,甚至迫于经费的压力而不得不放弃极有研究价值的项目。即使是经过实验室实验的项目,要想通过中试以及随后的转化为实际的生产力,没有足够的资金是无法推动的。而且即使是先申请专利,也需要申请费、年费等相关费用,这对于本就没有什么收入来源的大学生也是笔不小的费用。
二、大学生科技成果转化的对策
(一)完善知识产权管理体制。
高校应该制定相应的知识产权管理办法,重视大学生科技成果的研究和转化。知识产权管理办法是保护大学生科技成果,促使大学生进行科研活动的有利的法律武器。在该办法中应该明确地将大学生的科学研究纳入到学校的知识产权管理体系中,使得大学生的科研成果的转化有制度的保障,创建一个师生重视学生科研的良好的环境。通过管理,促使大学生在重视科研的过程的同时重视科技成果的转化,鼓励和支持他们将科技成果申请专利以及科技成果向社会生产力的转化。同时,引导大学生形成先申请专利,再进行论文发表,成果鉴定,申请奖励的思维,切实保护大学生的科技成果,推动科技成果的转化。
(二)提高大学生的知识产权保护意识。
加强大学生科技成果转化的知识产权保护,不仅是维护大学生权益的迫切需要,也是促进高校科技发展必要手段,更是实施国家知识产权战略的重要方式。加强知识产权的保护,不仅要提高高校领导的保护意识,还要提高知识产权管理人员的保护意识,更要提高科研人员的保护意识,尤其是大学生的保护意识,他们是科技成果的直接创造者,他们对科技成果的保护更具有迫切的需要。因而,应该使大学生能认识到智力成果的商品属性,使人人都知道知识产权为何物,其价值所在。 提高大学生的知识产权保护意识,应当加大知识产权保护相关法律的宣传活动。更为有效的方法是开设知识产权保护的相关课程,进行知识产权教育,让人人都懂得知识产权保护,人人都遵守知识产权法律,培养是具有技术和知识产权保护法律知识的综合人才。
(三)拓宽科技成果转化的融资渠道。
一项科技成果从着手研究到技术成型推向市场,每一个阶段都需要资金强有力的支持。从国外风险投资的情况来看,对一项成果的资金投入,起步阶段是10%, 创业阶段是40%～50%,后期是 40%～50%。[6]资金是制约大学生科技成果转化的重要因素。资金的缺乏对于大学生来说是致命的。因此,对于大学生科技成果的转化要从资金上给以相当的支持。首先,政府应该加大对高校科研经费的投入,高校对于经费的划拨应该考虑大学生科技成果转化的需要,同时不仅要考虑科研开发阶段的投入,还应该拨出相应的额度作为后期科技成果转化的投入。其次,要加强高校与企业之间的联系,通过高校作为中介为大学生和企业以搭建起沟通的桥梁。校企合作一方面可以消除企业的顾虑,另一方面可以通过高校的集体优势为大学生争取最大化的利益。
大学生的科研以及科技成果转化中需要引导和保护,这需要政府、社会、高校长期的努力,而另一方面大学生作为科研的主体也要在重视科研过程的同时重视科技成果的转化以及知识产权的保护。
(作者:华南理工大学法学院民商法学硕士研究生)
注释:
邓立强. 浅析高校科技成果转化中的知识产权保護. 中国科技信息. 2007, (24):176.
华琳等. 高校科技成果转化中知识产权保护. 科技进步与对策,1999,(3) :48.
杜文学. 高等学校知识产权的流失与法律保护.兰州铁道学院学报(社会科学版). 1999, (11):125.
关键词 大学生科技成果 转化 知识产权 对策
中图分类号: F204文献标识码:A
大学生科技成果在高校的科技成果中占了越来越重要的地位,大学生科技成果转化也越来越多。然而仍有许多大学生对科技成果重视程度不够、急于评奖,保护意识不强等,严重阻碍科技成果的转化。大学生对科技成果转化的漠视,导致转化过程中存在着许多问题。
一、大学生科技成果转化面临的问题
(一)大学生不重视科技成果转化。
大学生身处校园之内,通常以学业为重,因此多数大学生认为科研只是为了加深对理论的研究。这就导致大学生只知道埋头搞科研,对成果的转化漠不关心。而且,一些大学生习惯于选题立项,然后研究形成论文发表的学术模式,申请专利和转化科技成果的意识不强。再者,高校的政策倾向于成果鉴定,论著的发表,调查结果表明,许多高校进行科研水平评定、职称评定时,没有考虑专利、技术成果获得与转化等问题。 这就造成高校重理论,轻应用,热衷于论文专著和鉴定,轻视科技的开发和运用。在这样的政策下,大学生就更多地关心鉴定能否通过,论文能否发表,而不管科技成果需不需要申请专利。
(二)大学生对科技成果的保护意识淡薄。
大学生法律基础薄弱,没有形成一个基本的知识产权保护意识,因此除了法律专业的学生,大部分学生尤其是理工科专业的学生保护自己的科技成果的意识淡薄。在完成一项科技成果后,这些学生首先想到的不是申请专利,而是发表论文,导致该项科技成果丧失新颖性而无偿贡献给他人。据统计,自专利法实施十多年以来,我国高校向外国申请专利总数不足2000件,有14.84万项发明无偿地“奉献”给了世界。不少具备条件的技术成果没有去申请外国专利,而是到国外去发表论文,这就等于将成果无偿地送给了外国人,造成无形资产严重流失。 可想而知,大学生中的由于保护意识淡薄而流失的知识产权的现象将更加严重。
(三)大学生科技成果转化缺乏资金支持。
对于一般的大学生来说,科技成果转化还面临着科技成果研究和转化所需要的资金短缺的问题。大学生的科技研究除了属于学校的项目外,大多数只能自己掏腰包,许多学生不得不边做研究边想办法筹钱,甚至迫于经费的压力而不得不放弃极有研究价值的项目。即使是经过实验室实验的项目,要想通过中试以及随后的转化为实际的生产力,没有足够的资金是无法推动的。而且即使是先申请专利,也需要申请费、年费等相关费用,这对于本就没有什么收入来源的大学生也是笔不小的费用。
二、大学生科技成果转化的对策
(一)完善知识产权管理体制。
高校应该制定相应的知识产权管理办法,重视大学生科技成果的研究和转化。知识产权管理办法是保护大学生科技成果,促使大学生进行科研活动的有利的法律武器。在该办法中应该明确地将大学生的科学研究纳入到学校的知识产权管理体系中,使得大学生的科研成果的转化有制度的保障,创建一个师生重视学生科研的良好的环境。通过管理,促使大学生在重视科研的过程的同时重视科技成果的转化,鼓励和支持他们将科技成果申请专利以及科技成果向社会生产力的转化。同时,引导大学生形成先申请专利,再进行论文发表,成果鉴定,申请奖励的思维,切实保护大学生的科技成果,推动科技成果的转化。
(二)提高大学生的知识产权保护意识。
加强大学生科技成果转化的知识产权保护,不仅是维护大学生权益的迫切需要,也是促进高校科技发展必要手段,更是实施国家知识产权战略的重要方式。加强知识产权的保护,不仅要提高高校领导的保护意识,还要提高知识产权管理人员的保护意识,更要提高科研人员的保护意识,尤其是大学生的保护意识,他们是科技成果的直接创造者,他们对科技成果的保护更具有迫切的需要。因而,应该使大学生能认识到智力成果的商品属性,使人人都知道知识产权为何物,其价值所在。 提高大学生的知识产权保护意识,应当加大知识产权保护相关法律的宣传活动。更为有效的方法是开设知识产权保护的相关课程,进行知识产权教育,让人人都懂得知识产权保护,人人都遵守知识产权法律,培养是具有技术和知识产权保护法律知识的综合人才。
(三)拓宽科技成果转化的融资渠道。
一项科技成果从着手研究到技术成型推向市场,每一个阶段都需要资金强有力的支持。从国外风险投资的情况来看,对一项成果的资金投入,起步阶段是10%, 创业阶段是40%～50%,后期是 40%～50%。[6]资金是制约大学生科技成果转化的重要因素。资金的缺乏对于大学生来说是致命的。因此,对于大学生科技成果的转化要从资金上给以相当的支持。首先,政府应该加大对高校科研经费的投入,高校对于经费的划拨应该考虑大学生科技成果转化的需要,同时不仅要考虑科研开发阶段的投入,还应该拨出相应的额度作为后期科技成果转化的投入。其次,要加强高校与企业之间的联系,通过高校作为中介为大学生和企业以搭建起沟通的桥梁。校企合作一方面可以消除企业的顾虑,另一方面可以通过高校的集体优势为大学生争取最大化的利益。
大学生的科研以及科技成果转化中需要引导和保护,这需要政府、社会、高校长期的努力,而另一方面大学生作为科研的主体也要在重视科研过程的同时重视科技成果的转化以及知识产权的保护。
(作者:华南理工大学法学院民商法学硕士研究生)
注释:
邓立强. 浅析高校科技成果转化中的知识产权保護. 中国科技信息. 2007, (24):176.
华琳等. 高校科技成果转化中知识产权保护. 科技进步与对策,1999,(3) :48.
杜文学. 高等学校知识产权的流失与法律保护.兰州铁道学院学报(社会科学版). 1999, (11):125.