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在小学英语教学中,一些教师将教材当作教学的唯一依据,导致学生难以深入感受英语文化。绘本的出现可以有效解决这一问题。教师将绘本融入小学英语教学中,可以很好地激发学生的学习兴趣,拓宽学生的文化视野。本文从绘本的选择、导学单、思辨策略、综合型任务等方面展开分析,以求将绘本有效融入教学中。
绘本与教材有效融合的实践与探究
【摘 要】
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在小学英语教学中,一些教师将教材当作教学的唯一依据,导致学生难以深入感受英语文化。绘本的出现可以有效解决这一问题。教师将绘本融入小学英语教学中,可以很好地激发学生
【机 构】
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江苏省南通市如东县掘港街道环北小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年51期
【基金项目】
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江苏省南通市教育科学“十三五”乡村教师专项课题“小学英语课内外阅读整合教学的实践研究”(课题编号:XC2020042)的研究成果之一
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