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从初中数学课堂教学现象入手,提高课堂教学的必要性.通过对数学教学有效性的内涵解读,再结合初中课堂教学的特点,提出了提高课堂教学的五大策略.
提高初中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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从初中数学课堂教学现象入手,提高课堂教学的必要性.通过对数学教学有效性的内涵解读,再结合初中课堂教学的特点,提出了提高课堂教学的五大策略.
【机 构】
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四川省旺苍县黄洋小学初中部,四川广元,628206
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年6期
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