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职业教育的现状及发展趋势,对班主任工作提出了新的和更严格的要求。本文论述了班主任在工作中应自觉培养和加强的十种角色意识,它们是:创新意识、超前意识、多维意识、坚韧意识、法制意识、科研意识、服务意识、协调与沟通意识、心理辅导意识和就业指导意识。
浅谈职业教育班主任的角色意识
【摘 要】
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职业教育的现状及发展趋势,对班主任工作提出了新的和更严格的要求。本文论述了班主任在工作中应自觉培养和加强的十种角色意识,它们是:创新意识、超前意识、多维意识、坚韧
【机 构】
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浙江省邮电学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年S1期
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