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【摘 要】桂诗春、宁春岩两位教授合著的《语言学方法论》（外语教学与研究出版社，1997）是一部近年来难得的系统地从宏观到微观介绍当代西方英语语言学方法的力作。通过十多年来的教学、科研实践已经表明，这部著作对我国从事语言学研究及教学的工作者，尤其是青年学者起着重要的作用。
【关键词】《语言学方法论》 西方英语语言学 理论方法 描写方法 实验方法
注：本文系陕西省教育厅项目“英语语言学方法论建设研究”（项目编号：09JK307；榆林学院科研项目“英语语言学方法研究”（项目编号：09YK04）的部分成果。中图分类号：G 256.4 文献标识码：E
《语言学方法论》正文凡三篇十一章共六十一余万字。上篇为《理论方法篇》共4章；中篇《描写方法篇》共4章；下篇《实验方法篇》共3篇。书后还附了4种语言学研究中常用参数表。
对于该书的写作目的，作者在前言中就作了明确的交代。首先，较西方语言学以实证为主的研究方法而言，国内学者刊发的语言学论文有一半左右是“难登大雅之堂”的“简单思辨性、随机性很大”的文章。作者尖锐地指出，“对非母语的描述性研究和实验研究必须以数据为依归，而我们有80%的研究都是‘不依赖数据的’”。面对这样严峻的形势，编写一本具有指导性的语言学研究方法的教材已是势在必行。于是这部系统严格的专著就应运而生。由于实证性研究方法在我国外语语言学界尚没有引起广泛的重视，研究之法已受到许多专家学者的关注并致力推广。刘润清教授（1999）指出，进行语言学研究，作者要有自己实证性研究，有数据、有统计、有分析，“要进行真正意义上的科学研究”，不是“经验总结”、“事后诸葛亮式”的工作报告。而要做到这一点“不懂科研方法是不容易做到的”。因此，近几年来，国内部分院校已在语言学硕士研究生课程中开设了研究方法课程。其次，作者面向未来，站在跨世纪的战略高度“引进一些新的方法和手段，丰富我们的语言学研究，使它能够和国际接轨”。只有这样，才能进一步深化我国的汉语、英语的语言学研究，提高我国的语言学研究的现代化程度。否则，与世界接轨就成了一句空话。该书被列为国家教育部人文、社会科学研究“八五”规划重点项目，足见语言学方法论的建设已得到高度重视。
上篇《理论方法篇》，作者系统介绍了西方现代理论语言学的一般理论特征、理论方法的总体特征、语法系统的内模块结构及理论语言学方法的具体特征。在论述过程中，作者采用从宏观到微观的思维模式从理论的认识论基础、理论对象、理论目标和理论表述等四个方面对西方现代理论语言的一般理论特征进行了剖析。这将近有利于读者从宏观上、从哲学认识论和方法论的高度上对西方理论语言学进行全面的认识。它摆脱了封闭式的、就事论事式的介绍模式，使语言学方法论在整个语言理论中的意义显得更为显明、突出。使从事英语语言学的研究、教育的工作者不至于陷入狭隘的小圈圈，而是能够开阔眼界，更有利于语言研究的深化、创新。
中篇为《描写方法篇》包括语言学中的人类学传统、定性研究方法、语言描写方法、社会语言研究方法等共四章内容。作者仍然采用从宏观到微观的编排方法。首先论述了欧美语言学在人类学中的传统及其地位，把语言学置于人类学的大背景下进行审视。紧接着作者用三章的篇幅对诸如定性研究方法的原则及其具体步骤、语言描写方法等中的各种分析及社会语言学研究方法中的数据采集、数据描写和数据分析、语言学研究的一般方法等进行了细致的解释。
下篇是《实验方法篇》，包括语言学研究的实验方法、实验设计、统计方法三章，占全书篇幅的一半，是该书的重头戏。这些方法是国外语言学界近年来广泛采用的方法。有些，如计算机资源还是上世纪末出现的最新方法。它便于研究人员快速方便浏览、跟踪国外语言学的最新动态，对实验数据进行解释分析。在这里，作者不囿于简单地对语言学研究诸法进行介绍，而是辅之以大量的例题，以便读者解读。对于一些既为国外语言学界常用又不为我国大部分语言学教师所熟悉的有关数理统计的方法如统计方法中的一些概念和方法：集中量、离散量、概率分布、Z检验、T检验（包括配对t检验、独立样本的t检验等）、X2检验、方差分析等都进行了解析。
还值得一提的是书后的参考书目和附录。在参考书目中作者列了达二百五十九种之多的国内外参考书目。从中可以看出两位作者在编写该书过程中付出的巨大劳动。它同时还是一个很好的文献索引。可供有志于此方面研究的学者使用，对于身居偏远地区的同志更是一个很好的读书向导。书后还附录了四种在实验研究中常用的参数表：正态曲线的面积和纵线表、t 概率分布表、X2概率分布表、F概率分布表。这些常数表在国内的同类书籍中极少提及，更缺乏专门的工具书。可谓弥补了这方面的空缺。
纵观全书我们认为该书有以下几个特点：
1.从编排体例上和书中所涉及的内容上看，该书既是一部难得的组织严密的优秀教科书又是一部语言学研究的工具书。外国语言学在我国的研究已有多年，语言学各分支学科的文章、专著、论文集屡屡奉献出来且大都取得了丰硕的研究成果，但语言学方法论方面的专著、文章较前者则少得可怜，这很不利于我国语言学研究的深化、发展。桂诗春、宁春岩两位教授合著的这本《语言学方法论》可谓填补了当时我国系统研究语言学方法论方面的空白。书中尽可能多的包括了语言学方法尤其是实证研究方面的方法。无论正文涉及各法还是附录中的参数表，都是我们进行研究不可或缺的有益参考。我们在这里大力倡导实验性、实证性研究并不意味着否定我国学者长期以来的人文主义倾向，而是针对我国现阶段语言学研究在科学主义方面的不足而为之的。只有将中体西学融会贯通，才能开创我国语言学研究的新局面。
2.这部专著用汉语写成，有利于扩大读者面，尤其有利于从事汉语语言学研究与教学同志阅读参考。王福祥、刘润清（1997）在论及对国外理论方法的引进上曾说：“引进是十分必要的，但是引进的最终目的是利用本土的语言条件进行研究，提出合适的理论，解决本土上的语言问题，并对普通理论作出贡献。”该书用汉语写成，有助于从事汉语、英语语言学的同志合作，对深化汉语语言研究，进一步解决长期以来存在于我国的汉、英语言研究“两张皮”的问题将起到积极的推动作用。
3.在对研究方法进行介绍的过程中，作者注意跟踪、引进国外语言学研究方法的最新成果。如在计算机应用方面，书中提供了一些重要的网址和一些供分析、研究的软件（如SPSS和STATISTICA）的功能及其使用方法、功能，有利于促进我国在语言学研究领域的现代化程度，有利于该领域尽早同国际接轨。
4.该书在行文过程中语言通俗易懂，在方法的介绍和讲解方面言简意赅，所举例子有很强的代表性，且图文并茂便于理解、记忆。避免了一些专业书籍枯燥乏味的缺点，作者这样精心设计、组织材料，真可谓匠心独具。
5.书中正文三大部分，既是一个统一的有机整体，又各自单独成便于从事语言学不同分支，如社会语言学、应用语言学、话语语言学、语用学、对比语言学等的教学、研究人员选择参考。方法的对错决定着科研工作的成败，方法的优劣在某种意义上决定着科研工作能否实现飞跃，是否具有创新价值。语言学的发展与自然科学的发展密切相关。在自然科学突飞猛进的今天，我们更应注重语言学方法论的建设，并将这些成果自觉运用于语言学的研究。
参考文献：
[1]Bulter，c.1985. Statistics in Linguistics[M].Oxford： Basil Blackwell.
[2]Seiliger， h. w. 1989.Second Language Research Methods[M].London：OUP.
[3]桂诗春，宁春岩.语言学方法论[M].北京：外语教学与研究出版社，1997.
[4]刘润清.论大学英语教学[C].北京：外语教学与研究出版社， 1999.
[5]刘润清.外语教学中的科研方法[M].北京：外语教学与研究出版社， 1999.
[6]王远新.语言理论与语言学方法论[M].北京：教育科学出版社，2006.
[7]许嘉璐，王福祥，刘润清.中国语言学现状与展望[C].北京：外语教学与研究出版社，1996.
[8]姚小平.论语言和人文研究中实证法的必要性及可能性[J].哈尔滨：外语学刊，2003.
作者单位：榆林学院外语系 陕西榆林
【关键词】《语言学方法论》 西方英语语言学 理论方法 描写方法 实验方法
注：本文系陕西省教育厅项目“英语语言学方法论建设研究”（项目编号：09JK307；榆林学院科研项目“英语语言学方法研究”（项目编号：09YK04）的部分成果。中图分类号：G 256.4 文献标识码：E
《语言学方法论》正文凡三篇十一章共六十一余万字。上篇为《理论方法篇》共4章；中篇《描写方法篇》共4章；下篇《实验方法篇》共3篇。书后还附了4种语言学研究中常用参数表。
对于该书的写作目的，作者在前言中就作了明确的交代。首先，较西方语言学以实证为主的研究方法而言，国内学者刊发的语言学论文有一半左右是“难登大雅之堂”的“简单思辨性、随机性很大”的文章。作者尖锐地指出，“对非母语的描述性研究和实验研究必须以数据为依归，而我们有80%的研究都是‘不依赖数据的’”。面对这样严峻的形势，编写一本具有指导性的语言学研究方法的教材已是势在必行。于是这部系统严格的专著就应运而生。由于实证性研究方法在我国外语语言学界尚没有引起广泛的重视，研究之法已受到许多专家学者的关注并致力推广。刘润清教授（1999）指出，进行语言学研究，作者要有自己实证性研究，有数据、有统计、有分析，“要进行真正意义上的科学研究”，不是“经验总结”、“事后诸葛亮式”的工作报告。而要做到这一点“不懂科研方法是不容易做到的”。因此，近几年来，国内部分院校已在语言学硕士研究生课程中开设了研究方法课程。其次，作者面向未来，站在跨世纪的战略高度“引进一些新的方法和手段，丰富我们的语言学研究，使它能够和国际接轨”。只有这样，才能进一步深化我国的汉语、英语的语言学研究，提高我国的语言学研究的现代化程度。否则，与世界接轨就成了一句空话。该书被列为国家教育部人文、社会科学研究“八五”规划重点项目，足见语言学方法论的建设已得到高度重视。
上篇《理论方法篇》，作者系统介绍了西方现代理论语言学的一般理论特征、理论方法的总体特征、语法系统的内模块结构及理论语言学方法的具体特征。在论述过程中，作者采用从宏观到微观的思维模式从理论的认识论基础、理论对象、理论目标和理论表述等四个方面对西方现代理论语言的一般理论特征进行了剖析。这将近有利于读者从宏观上、从哲学认识论和方法论的高度上对西方理论语言学进行全面的认识。它摆脱了封闭式的、就事论事式的介绍模式，使语言学方法论在整个语言理论中的意义显得更为显明、突出。使从事英语语言学的研究、教育的工作者不至于陷入狭隘的小圈圈，而是能够开阔眼界，更有利于语言研究的深化、创新。
中篇为《描写方法篇》包括语言学中的人类学传统、定性研究方法、语言描写方法、社会语言研究方法等共四章内容。作者仍然采用从宏观到微观的编排方法。首先论述了欧美语言学在人类学中的传统及其地位，把语言学置于人类学的大背景下进行审视。紧接着作者用三章的篇幅对诸如定性研究方法的原则及其具体步骤、语言描写方法等中的各种分析及社会语言学研究方法中的数据采集、数据描写和数据分析、语言学研究的一般方法等进行了细致的解释。
下篇是《实验方法篇》，包括语言学研究的实验方法、实验设计、统计方法三章，占全书篇幅的一半，是该书的重头戏。这些方法是国外语言学界近年来广泛采用的方法。有些，如计算机资源还是上世纪末出现的最新方法。它便于研究人员快速方便浏览、跟踪国外语言学的最新动态，对实验数据进行解释分析。在这里，作者不囿于简单地对语言学研究诸法进行介绍，而是辅之以大量的例题，以便读者解读。对于一些既为国外语言学界常用又不为我国大部分语言学教师所熟悉的有关数理统计的方法如统计方法中的一些概念和方法：集中量、离散量、概率分布、Z检验、T检验（包括配对t检验、独立样本的t检验等）、X2检验、方差分析等都进行了解析。
还值得一提的是书后的参考书目和附录。在参考书目中作者列了达二百五十九种之多的国内外参考书目。从中可以看出两位作者在编写该书过程中付出的巨大劳动。它同时还是一个很好的文献索引。可供有志于此方面研究的学者使用，对于身居偏远地区的同志更是一个很好的读书向导。书后还附录了四种在实验研究中常用的参数表：正态曲线的面积和纵线表、t 概率分布表、X2概率分布表、F概率分布表。这些常数表在国内的同类书籍中极少提及，更缺乏专门的工具书。可谓弥补了这方面的空缺。
纵观全书我们认为该书有以下几个特点：
1.从编排体例上和书中所涉及的内容上看，该书既是一部难得的组织严密的优秀教科书又是一部语言学研究的工具书。外国语言学在我国的研究已有多年，语言学各分支学科的文章、专著、论文集屡屡奉献出来且大都取得了丰硕的研究成果，但语言学方法论方面的专著、文章较前者则少得可怜，这很不利于我国语言学研究的深化、发展。桂诗春、宁春岩两位教授合著的这本《语言学方法论》可谓填补了当时我国系统研究语言学方法论方面的空白。书中尽可能多的包括了语言学方法尤其是实证研究方面的方法。无论正文涉及各法还是附录中的参数表，都是我们进行研究不可或缺的有益参考。我们在这里大力倡导实验性、实证性研究并不意味着否定我国学者长期以来的人文主义倾向，而是针对我国现阶段语言学研究在科学主义方面的不足而为之的。只有将中体西学融会贯通，才能开创我国语言学研究的新局面。
2.这部专著用汉语写成，有利于扩大读者面，尤其有利于从事汉语语言学研究与教学同志阅读参考。王福祥、刘润清（1997）在论及对国外理论方法的引进上曾说：“引进是十分必要的，但是引进的最终目的是利用本土的语言条件进行研究，提出合适的理论，解决本土上的语言问题，并对普通理论作出贡献。”该书用汉语写成，有助于从事汉语、英语语言学的同志合作，对深化汉语语言研究，进一步解决长期以来存在于我国的汉、英语言研究“两张皮”的问题将起到积极的推动作用。
3.在对研究方法进行介绍的过程中，作者注意跟踪、引进国外语言学研究方法的最新成果。如在计算机应用方面，书中提供了一些重要的网址和一些供分析、研究的软件（如SPSS和STATISTICA）的功能及其使用方法、功能，有利于促进我国在语言学研究领域的现代化程度，有利于该领域尽早同国际接轨。
4.该书在行文过程中语言通俗易懂，在方法的介绍和讲解方面言简意赅，所举例子有很强的代表性，且图文并茂便于理解、记忆。避免了一些专业书籍枯燥乏味的缺点，作者这样精心设计、组织材料，真可谓匠心独具。
5.书中正文三大部分，既是一个统一的有机整体，又各自单独成便于从事语言学不同分支，如社会语言学、应用语言学、话语语言学、语用学、对比语言学等的教学、研究人员选择参考。方法的对错决定着科研工作的成败，方法的优劣在某种意义上决定着科研工作能否实现飞跃，是否具有创新价值。语言学的发展与自然科学的发展密切相关。在自然科学突飞猛进的今天，我们更应注重语言学方法论的建设，并将这些成果自觉运用于语言学的研究。
参考文献：
[1]Bulter，c.1985. Statistics in Linguistics[M].Oxford： Basil Blackwell.
[2]Seiliger， h. w. 1989.Second Language Research Methods[M].London：OUP.
[3]桂诗春，宁春岩.语言学方法论[M].北京：外语教学与研究出版社，1997.
[4]刘润清.论大学英语教学[C].北京：外语教学与研究出版社， 1999.
[5]刘润清.外语教学中的科研方法[M].北京：外语教学与研究出版社， 1999.
[6]王远新.语言理论与语言学方法论[M].北京：教育科学出版社，2006.
[7]许嘉璐，王福祥，刘润清.中国语言学现状与展望[C].北京：外语教学与研究出版社，1996.
[8]姚小平.论语言和人文研究中实证法的必要性及可能性[J].哈尔滨：外语学刊，2003.
作者单位：榆林学院外语系 陕西榆林