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《数学课程标准(实验稿)》提出:“数学是人类的一种文化。”教师既是知识的传播者,也是学生学习能力的培养者。教师应当通过数学教学合理地将数学文化贯穿在课堂中,从而在文化熏陶中提升学生的数学文化素养。
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【摘 要】
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《数学课程标准(实验稿)》提出:“数学是人类的一种文化。”教师既是知识的传播者,也是学生学习能力的培养者。教师应当通过数学教学合理地将数学文化贯穿在课堂中,从而在文
【机 构】
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重庆市沙坪坝区森林实验小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年3期
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