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儿童天生就是提问者。教育的关键不是传授现成的知识,而是让学生"学会提问"。优异的教学方法是从学生懂得提问的方法、自身能够回答自己真正想知道的问题开始的。"学会提问"是砥砺多样思维能力的方略。当学生自己学会提出问题之际,事实上就在动员自己的智慧、展开多样思维能力的练习,同时也在不知不觉之间涵养了自身的人格品性。