【摘 要】
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老年大学始终坚持“以老年人为本”的办学理念,一切教学活动围绕学员展开,是老年人更新知识的校园、健身强体的乐园、欢度晚年的家园。老年大学教师如何在教学实践中适应老年
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老年大学始终坚持“以老年人为本”的办学理念,一切教学活动围绕学员展开,是老年人更新知识的校园、健身强体的乐园、欢度晚年的家园。老年大学教师如何在教学实践中适应老年人特点,满足其需求,调整他们的心态,也就成了老年教育“供给侧改革”的课题。本文结合笔者在石门老年大学的
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