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探究学习是创设一种自由和谐的氛围,把学习的主动权交给学生,利用教材或教师提供的条件独立思考,掌握原理和规律。以邢台学院体育系两个篮球班（每班20人分为实验班和对照班）为研究对象,本研究拟以探究学习理论为依据,以篮球突破与分球技战术学习为载体,对探究教学模式在篮球教学中的应用效果进行初步探讨。
探索性学习在篮球突破中的研究
【摘 要】
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探究学习是创设一种自由和谐的氛围,把学习的主动权交给学生,利用教材或教师提供的条件独立思考,掌握原理和规律。以邢台学院体育系两个篮球班（每班20人分为实验班和对照班）为
【出 处】
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少年体育训练
【发表日期】
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2010年5期
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