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我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看，对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少；横向比较多，历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多，研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。